高考被称为中国学生的"分水岭",高考后学生们面临的择校选专业才更直接地影响到他们的未来。 "录非所愿"已是老生常谈的问题,但在社会快速发展、市场需求变化多端、新鲜事物层出不穷的影响下,现今学生对"录非所愿"的容忍度越来越低。

 
 

       录非所愿:转专业or退学?

        据调查显示,部分院校2015级、2016级有八分之一的本科生有转专业的意愿,更有甚者,有退学意愿的新生中29%的本科生想要退学的主要原因是"所选专业与自己预期不符"。而北京化工大学招生办曾在刚入学时对本校2016级本科新生做过问卷调查,该调查显示,近四分之一的新生对所学专业不感兴趣,近七成新生在填报志愿时对报考的专业了解甚少。

 

       一步错步步错,缺乏海外教育规划误前程

        每年7月份,是大量毕业生面临"工作与专业不对口"难点的时刻,8、9月则是大学新生面临"录非所愿"问题的关口。一步错步步错的尴尬处境让很多"天才学生"丧失优势慢慢黯然失色。无论是专业被调剂还是入学后发现专业与兴趣不符,都会让学生产生厌学、退学的想法,或"回炉重造"或浑浑噩噩过完4年。

        但是换了专业,是否就能真的学好、专业对口?答案不置可否。侨外出国海外教育规划师指出,究其根本原因,是在应试教育的体制下,初高中时期学生缺乏职业规划指导,学校及家庭过于注重教育成绩,缺乏对学生个人兴趣和才能的发掘和引导,高中、大学、社会三个阶段之间并没有很好的衔接,没有实现信息对称和递进,从而扼杀了学生的天分,耽误了未来的发展。


 

       家庭教育支出花的多不如选的对,海外教育是捷径

        尽管据HSBC2017全球教育报告显示,中国家长为孩子准备的教育储备在全球15个国家中hao为充足,93%的中国父母给孩子请过私人辅导,然而中国家长的钱却没有花对地方。家长们无法改变现有的教育体系,但却可以为孩子选择更好的教育方式——海外教育。

        在以"因材施教、个性化教育"为教育理念的澳大利亚
,从10年纪开始就有规划老师根据学生几年来的档案记录进行一对一的专业指导,规划学生未来的专业方向。而澳洲的高考成绩也不是进入大学的唯一敲门砖,高考考试成绩只作为衡量标准的50%甚至是0%,平时成绩则占另外50%或100%。与之相似的还有加拿大,加拿大的大学入学申请主要凭借学生的高中成绩,采取宽进严出的教育制度,转学与换专业自主性强更成为加拿大的教育特色。大学一年级主要进行基础课程教育,学生到大二才开始有针对地选择专业,如果想转到自己想去的大学,只需提供相应的成绩并符合学校入学条件即可。


        提到高考和申请大学方面,不得不提德国的双元制教育。侨外出国海外教育规划师解释到,双元制教育即中学没有初高中之分,学生接受过4年的小学基础教育,就进入中学并开始分流,分为文理中学、实科中学和普通中学,分别以大学、高等职业学校、职业学校为培养方向,三类中学的学生也可以凭意愿相互转学。可见德国的教育基于因材施教的原则,遵行不以升学为重、鼓励人尽其才的理念。

        而在以私立精英教育闻名世界的英国,除私立学校的高标准配置以及注重学术、体能、品德及领导力的全才教育凝聚着英国教育的精髓外,其教育体系双轨制中公立教育也颇具特色。16-18岁时是英国公立学校学生从中学到大学的过渡期,称为继续教育阶段,为进入高等教育或就业打下基础,分为学业路线和职业路线,受同等的社会重视。

        除上述声名显赫的英语类留学大国,西语作为世界第二大语言,西班牙的留学教育优势不容小觑。侨外出国海外教育规划师强调,除国际市场对西语人才需求量大的就业优势外,西班牙的商科、艺术、语言学、医学等学术领域在世界都有着卓越的声望,吸引了大量的国际生来西班牙接受优质的专业教育。


 

       海外教育规划要全方位考虑

        调查显示有54%的中国家长希望送孩子去海外学习,越来越多的家长看到海外教育的优势。但希望归希望,为孩子规划海外教育还是要趁早,别耽误了孩子发展的好时机。虽然英美加澳等教育发达国家的教育水平都有同样的高度,但教育优势和教育方式各有特色,而且除这几个耳熟能详的国家外,德国、荷兰、西班牙、葡萄牙等这几个世界主要移民与海外教育留学地也不容忽视。

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